Un courrier a été adressé aux familles par l’association des parents d’élèves fin mai - début juin 2007 afin de vous informer de l’existence de ce dispositif, et nous avions aussi publié un article le 23 mars

Ce sujet a également été mis à l’ordre du jour des conseils d’écoles du 2^ème et 3^ème trimestres.

Les directrices ont reçu une première formation quant à l’utilisation de cet outil mais ne l’appliqueront qu’à la rentrée 2007-2008.

Afin de remplir cette base de données, des informations supplémentaires vont sans doute être demandées aux parents lors de la première inscription dans l’école ou dans la fiche de renseignements que nous remplissons chaque début d’année scolaire.

 

Quels recours possibles ?

Sur le plan national, des démarches auprès de la CNIL et de l’éducation nationale sont en cours. Ceci est le résultat de mobilisations plus locales de parents d’élèves et de professionnels qui s’inquiétaient tant sur le plan éthique et citoyen que sur celui de la sécurisation informatique.

En tant que parent, nous pouvons renvoyer un courrier – type à l’inspecteur d’académie refusant le fichage de nos enfants dans cette base-élèves ainsi que renseigner a minima la feuille de renseignements qui va nous être communiquée en septembre prochain.

Nous envisageons une réunion publique à la rentrée, faute d’avoir pu l’organiser en juin comme nous vous l’avions annoncée dans le courrier.

 

Des informations sur le sujet sont disponibles sur plusieurs sites. En voici quelques uns :

 correso et ldh-toulon

Vous pouvez également vous inscrire sur la liste de diffusion du correso (collectif rennais de résistance sociale) qui vous enverra beaucoup d’informations (correso@wanadoo.fr).

Des articles sont aussi diffusés sur le site de notre école.

Bonnes vacances à tous et restez informés sur le sujet, c’est une question cruciale pour l’avenir de nos enfants.

 

Au dernier conseil d'école élémentaire, Mme Bouteloup nous a relayé la volonté de l'éducation nationale de parler des jeux dangereux avec nos enfants , notamment le jeu du foulard, pour faire de la prévention active.
Si nous pensons que çà n'arrive qu'ailleurs, le sondage fait par Mme Bouteloup dans sa classe de CE2  est édifiant : 10 enfants avaient entendu parler du jeu du foulard....
De là à essayer "pour se faire une idée", il n'y a qu'un pas qui peut se révéler ...définitif.
Pour comprendre le problème et les enjeux, consultez le site de l'association APEAS et aussi le document diffusé par l'éducation nationale